构建四级辐射理论学习体系

　　我党历来把思想政治建设摆在党的建 设的 重 要位置，这是我们党保持纯 洁性 和 先 进性，提高自身凝聚力和战斗力的重要措施。如何加强理论学习，党委宣传部进行了有效的探索。我们围绕一级中心组学习，二级中心 组片 区 化管理，三级党总支书记“四个一”工程、宣传委员话宣传、同心微坛，四级教职工政治学习，形成了 一级 辐 射 一级、一级带动一级的良性体系。扎实开展党委一级中心组学习通过抓制度、抓主题、抓形式、抓实效，坚持理论学习常规化，紧扣时代脉搏，增强学习的灵活性，密切联系实际，在指导实践、解决重大问题上见实效。学校每年初制定党委中心组学习计划，确定全年重点专题学习的内容、形式、主讲人、参会人。落实中心组理论学习“一把手”责任制，建立健全了党委主要领导亲自抓、分管领导具体抓、宣传部具体承办的工作机制。坚持做到了“学习有计划、读书有笔记、集中研讨有记录、学习情况有通报、经验体会有交流”，中心组学习成员每年撰写一篇理论学习文章。
　　探索改革党委二级中心组模式创新二级中心组理论学习组织方式，开启了由党委常委联系的“片区化管理”模式，实现了二级学院与职能部门理
论学习的共同参与。各片区部门负责人轮流担任主持单位和联络员。主持单位负责确定主讲人，系统分解内容，确保学习时间和实效。联络员要负责学习的联络、记录和相关材料的整理和归档。各片区结合工作实际制定学习计划，每年组织中心组成员至少开展 2次专题调研，至少撰写 1篇调研报告，年终编印《党委中心组调研报告（论文）集（2016年卷）》。
　　积极开展党总支书记、宣传委员、统战委员学习活动2015年，根据中共中央办公厅、国务院办公厅 《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发〔2014〕59号）精神，为落实党总支、直属党支部书记在教职工理论学习中的第一责任人制度，强化基层党总支的战斗堡垒作用，学校在全校开展党总支书记“四个一”活动，并将其作为一项常态化工作持续推进。2016年，又以宣传委员话宣传、统战委员同心微坛等方式开展各类宣讲、论坛活动。
　　党总支书记“四个一”活动，以作报告、讲理论、写文章为主要形式，一是党总支书记每年为本单位教师和学生作两场形势政策报告；二是构建一个党总支书记学习交流平台，每学期举办“党总支书记讲理论”，每次安排三名总支书记交流发言；三是年终形成一篇理论文章、编印成册。全年组织开展 2期“党总支书记讲理论”活动，共安排 6位书记做交流发言，收集理论文章 20余篇，年终编印了《党总支书记理论文集（2016年卷）》。
　　逐步加大教职工理论学习力度建立教职工政治理论学习联系人制度并逐步推广，选派职能部门的工作人员联系并参加二级单位教职工政治理论学习，做好相关学习记录。政治学习由每月一次调整到逢单周一次，实现了时事会议精神的及时传达学习；每学期组织校领导到各分管部门作专题讲座，逐步实现领导干部上讲台做报告的制度化和常态化；加大检查和考核力度，充分保证学习时效；建立理论学习室，工作日对全校师生免费开放，定期更新理论学习读本。